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####### [Nombre y apellidos]Enunciado 1 (1 puntos)####### Lee el artículo y visualiza el vídeo sobre datos sintéticos del enlace que se incluye a####### continuación y responde a las siguientes cuestiones:datos.gob/en/documentacion/synthetic-data-what-are-they-and-what-are-they-used####### 1. ¿Qué son los datos sintéticos? ¿En qué campos son utilizados y para qué####### finalidad? (0 ptos)####### Se tratan de datos generados de manera artificial, un programa informático ideado para####### este proceso (utilizando algoritmos y técnicas especiales) genera datos que imitan las####### características y la distribución de datos reales, pero sin contener información personal####### o sensible.####### Los campos donde se utilizan:Investigación científica: permiten a los científicos explorar e investigar nuevos####### materiales, elementos químicos o biolPruebas de software y test de sistemas: con los datos sintéticos podremos ver como####### se comportarán sistemas cuyo comportamiento reacciona a los cambios en los####### valores de daEntrenar modelos de IA contribuye al entrenamiento de modelos siendo capaz de####### aportar información adicional necesaria por los algoritmos que utilizan dichos####### modelos.####### 2. ¿Cuáles son sus ventajas? (0 ptos)Principalmente, proteger la privacidad de los datos.Facilitar el comportamiento de sistemas futuros.Nos permite generar datos con estructuras más complejas que evitan problemas####### estadísticos, en concreto los sesgos. En el mundoty so s2 real no somos capaces de####### explorar todas las posibilidades. Ej: datos de género, razas, culGenera mayor consistencia de los datos. En el mundo real es frecuente encontrar####### huecos de información entre los datos.Enunciado 2 (1 punto)####### Parte 1. Lee el artículo Herramientas de procesado y visualización de datos publicado####### en la web de datos.gob.datos.gob/sites/default/files/doc/file/herramientas_de_procesado_y_visualizacion_de_datos.pdf####### Menciona brevemente qué te ha llamado más la atención del artículo. ¿Qué herramienta####### mencionada en el artículo has descubierto y te ha resultado más interesante y por qué?####### ¿Podrías pro……

ty so s2Movimiento rectilíneo uniformemente variado MRUV, ejercicios resueltos

El movimiento rectilíneo uniformemente variado o MRUV es un movimiento que ocurre sobre una línea recta con aceleración constante. En el MRUV la aceleración es constante, nunca va a cambiar, siempre es la misma. Mucha atención, lo constante es la aceleración, no la velocidad.La aceleración ty so s2 indica la variación de la velocidad por unidad de tiempo.Por ejemplo, tenemos un auto que parte del reposo (v0 = 0 m/s) y avanza con una aceleración constante de 2 m/s2. Este valor de la aceleración, podemos expresarlo de la siguiente manera:¿Qué significa eso? Significa que en cada segundo, la velocidad va a cambiar 2 m/s, tal como podemos ver en el siguiente gráfico:En el ejemplo anterior, vimos que a medida que transcurre el tiempo el móvil avanza más rápido y en consecuencia las distancia que recorre en cada segundo van aumentando, pero ¿cómo calculamos esas distancias?Veamos en la siguiente gráfica, un móvil que avanza con MRUV y las variables que intervienen en este movimiento:Como descubrirás más adelante, la clave de este capítulo, consiste en aplicar la fórmula correcta, veamos las fórmulas utilizadas:Finalmente, sólo queda recomendarte que trabajes todas las unidades en el sistema internacional.En esta oportunidad, hemos preparado una guía con algunos ejercicios propuestos de MRUV en PDF, algunos de los problemas los resolveremos juntos en los videos, y otros quedarán para practicar en casa.MRUV, problemas propuestos PDFTe diriges hacia tu trabajo y en el instante en que las luces del semáforo se ponen en verde, un automóvil que ha estado esperando a tu lado acelera a razón de 1,2 m/s2, mientras que un segundo automóvil, que acaba de llegar en ese preciso instante, continúa con una velocidad ty so s2 constante de 36 km/h. Calcular:¿Cuánto tiempo se necesita para que el primer automóvil alcance al segundo?¿Con qué velocidad se mueve el primer móvil en dicho instante?¿Qué desplazamiento ha realizado?Solución:En este problema, tenemos 2 autos, uno ty so s2 que parte del reposo (0 m/s) con aceleración de 1,2 m/s2, es decir, avanza con MRUV (movimiento rectilíneo uniformemente variado). Mientras que el segundo auto, avanza con velocidad constante de 36 km/h, es……

ty so s2Variabilidad en rendimiento de forraje y resistencia a sequía en alfalfa.

El déficit hídrico del suelo disminuye el rendimiento y calidad del forraje en el cultivo de alfalfa (Medicago sativa L.). El ty so s2 objetivo del presente estudio fue determinar el efecto de las deficiencias de humedad edáfica en el rendimiento de materia seca y sus componentes morfológicos, relaciones hídricas e intercambio gaseoso de la planta, evapotranspiración (ET), transpiración (T), evaporación directa del suelo (ES), eficiencia transpiratoria (ET), y características de crecimiento del sistema radical, en diez variedades de alfalfa en riego (R) y sequía (S). El experimento se estableció bajo un diseño de bloques completos al azar con cuatro repeticiones en R y cuatro en S. La unidad experimental fue una planta individual trasplantada en un tubo de PVC de 4” de diámetro y 1 m de alto, 20 días después de la siembra en charolas de plástico. Las plantas se fertilizaron con la dosis 60-140-00 a los 44, 240 y 420 días después del trasplante (ddt). En R el contenido de humedad del suelo se mantuvo cercano a capacidad de campo entre 20 y 406 ddt (R1) y entre 406 y 798 ddt (R2). En S la aplicación de agua se suspendió entre 345 y 406 ddt (61 días, S1) y entre 628 y 686 ddt (68 días, S2). El riego de recuperación (RR) se aplicó en el último día de S [S1=RR1 (406 ddt) y S2=RR2 (686 ddt)]. El rendimiento de materia seca total (RMST), rendimiento de materia seca en hojas (RMSH), relación hoja:tallo (H:T), altura de planta (AP), número de tallos (NT) y eficiencia en el uso de la radiación (EUA) en S1 y S2, y después del RR1 y RR2, mostraron valores inferiores a los registrados en riego (R1 y R2) hasta la finalización del experimento. No ty so s2 obstante, en S1 y S2, la relación H:T fue mayor que en riego (R1 y R2) durante el tratamiento de S y menor que en R (R1 y R2) después del RR1 y RR2. La AP en S1 y S2 mostró valores más bajos que en R1 y R2, pero después de la aplicación de RR1 y RR2, la AP se recuperó igualando ……